DYSLEKSJA

• Metoda analogii – nauczanie i uczenie się ortografii polegające na porównywaniu pisowni nowych wyrazów (ortografów) z grupą ortografów już znanych, które podlegają pod tę samą zasadę ortograficzną. Rekomendowane ćwiczenia w ramach tej metody to np. analogie7 , skojarzenia8 , model pojęcia9

​

• Metoda dedukcji – nauczanie i uczenie się ortografii polegająca na wyszukiwaniu wyrazów, których pisownia podlega tej samej regule ortograficznej (porównanie, analizowanie). Metoda ta rekomendowana jest do pracy od klasy III. Rekomendowane ćwiczenia w ramach tej metody to np. wizualizacja wyrazów10, ilustrowanie wyrazów11, w poszukiwaniu „ó” i „u”, czyli kosmiczna podróż do Ulandii i Ówenii12

​

• Metoda indukcji – nauczanie i uczenie się ortografii polegające na obserwacji zgromadzonego materiały językowego oraz sformułowaniu opartych na tych obserwacjach odpowiednich reguł ortograficznych. Uczniowie samodzielnie wypracowują odpowiednią regułę lub pracując we współpracy z nauczycielem. Rekomendowane ćwiczenia w ramach tej metody to np. wyrazy w wyrazach13, myślowe ortomapy14, domino ortograficzne15, ortokarty16

​

• Metoda Ortofraffiti – Metoda Ortograffiti to kompleksowy program edukacyjno-terapeutyczny wspierający uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce, takimi jak dysleksja, dysgrafia czy dysortografia. Na czym polega metoda?

​

• Wielozmysłowe uczenie się: Angażuje w proces poznawczy wzrok, słuch oraz dotyk, co ułatwia zapamiętywanie reguł ortograficznych i graficznej formy wyrazów.

• Praca z Bratkiem: W młodszych klasach (I–III) przewodnikiem po świecie liter jest przyjazny bohater – Bratek, który uczy dzieci poprzez zabawę i przygody.

• Stopniowanie trudności: Zeszyty ćwiczeń i materiały metodyczne są dopasowane do konkretnych etapów edukacyjnych – od wczesnoszkolnych po wiek młodzieżowy.

• Systematyczność i powtarzanie: Utrwala poprawną pisownię, czytanie oraz technikę i tempo pracy z tekstem za pomocą różnorodnych zadań i gier edukacyjnych.

• Wsparcie kompleksowe: Program jest rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Dysleksji i stanowi gotowe narzędzie dla nauczycieli oraz terapeutycznych poradni.