• Osobowości w sztuce na tle zmian. Od impresjonizmu do fowizmu

​

• Codzienność tematem sztuki. Przyglądamy się twórczości Vincenta van Gogha

​

• Barwy - malujemy jak Vincent van Gogh. Podsumowanie. Konspekt na zajęcia plastyczne

​

• Być malarzem - scenariusz zajęć języka polskiego

​​

• Przykładowy autorski scenariusz zajęć zintegrowanych. Temat kompleksowy: Spotkania i dialogi edukacyjne ze sztuką - lekcje twórczości Temat zadania plastycznego: „Moje Słoneczniki” - inspiracje twórczością Vincenta van Gogha​

​

• Malujemy jak van Gogh - scenariusz zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym 

​

• Artystyczny świat Vincenta Van Gogha inspiracją do współczesnych działań

 

• ZAPROSZENIE DO AMSTERDAMU – Vincent van Gogh – prekursor ekspresjonizmu

​

• Obrazy dla dzieci - KSZTAŁCENIE I WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ

​

• Protoekspresjonizm i symbolizm w twórczości Vincenta van Gogha

​

• O inspiracjach i roli środków artystycznego wyrazu w wypowiedzi artysty-malarza na podstawie filmu "Twój Vincent" (cykl - Plastyka w kinie)

​

• Dialog czy dysharmonia? O środkach wyrazu w malarstwie i sztuce filmowej (film - Van Gogh. U bram wieczności) (cykl - Plastyka w kinie)

​

• W pracowni malarskiej – skąd artyści czerpią inspirację? - scenariusz zajęć

​

• Fascynujący świat barw - Vincent van Gogh „Słoneczniki”

​

• Opisujemy obraz Vincenta van Gogha pt. "Słoneczniki"

​

• Oczami Vincenta... Czy można zgłębić tajemnicę drugiego człowieka? Scenariusz lekcji do filmu Twój Vincent 

​

• Bogactwo faktur w naturze i sztuce - scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej

​

• "Słoneczniki" Vincenta van Gogha - martwa natura

​

• W pracowni malarskiej – skąd artyści czerpią inspirację?

​

• Temat: Żywy obraz - jak odbieramy dzieła sztuki w zaciszu domowym?

​

• Obraz opowiada swoją historię - plastyko dla klasy VII - scenariusz

​

• Opisujemy obraz - "Słoneczniki" Vincenta van Gogha

​

• Gwiaździste niebo van Gogha - temperatura barw - scenariusz warsztatów dla klasy II (W: Materiały pomocnicze dla nauczycieli do realizacji lekcji w klasie II ; s. 43-50)

​

​