Ważna jest świadomość zjawiska cyberprzemocy u nauczycieli, rodziców i uczniów. Nauczyciel może przeprowadzić zajęcia dla uczniów dotyczące bezpieczeństwa w sieci i przeciwdziałania cyberprzemocy. Może skorzystać z gotowych materiałów i scenariuszy, które są dostępne w Internecie: 

​

SCENARIUSZE ZAJĘĆ

​

Cyberprzemoc:

​

• Scenariusze lekcji "Prawo, Przemoc, Cyberprzemoc - konsekwencje i profilaktyka"

​

• "Cyberprzemoc - jak sobie z nią radzić?" Scenariusz zajęć z wychowawcą

​

• Stop cyberprzemocy. Scenariusz zajęć warsztatowych

​

• Lekcja: Cyberprzemoc

​

• Scenariusz zajęć dla klas V–VII szkoły podstawowej – Gdzie jest Mimi?

​

• Klikaj bezpiecznie - czyli jak? Scenariusz zajeć

​

• Kim jestem w Internecie? Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za zamieszczane w sieci informacje

​

• Lekcja: Sposoby reagowania na sytuacje zagrażające w sieci

​

• Jak reagować na cyberprzemoc?

​

• STOP cyberprzemocy

​

• Jak poradzić sobie z przemocą w Internecie?

​

• Jestem bezpieczny w Internecie!

​

• Uważni online, czyli jak zapobiegać uwodzeniu dzieci online

​

Hejt i mowa nienawiści:

​

• Zajęcia o hejcie #jestnaswiecej

​

• Hejt- internetowa mowa nienawiści - scenariusz zajęć dla uczniów z niepełnosprawnością

​

• Hejt w Internecie – scenariusz zajęć z okazji dnia Bezpiecznego Komputera

​

• Scenariusz zajęć „Poczuj na własnej skórze”

​

• Jak uczyć o mowie nienawiści - narzędziownik edukacyjny - materiały dla edukatorów

​

• O hejcie i mowie nienawiści – propozycja lekcji wg Tomasza Bilickiego - scenariusz dla uczniów w wieku 12-18 lat

​

• Jak zapobiegać mowie nienawiści – praktyczne rozwiązania i gotowe materiały

​

• Mowa nienawiści jest jak fala - dla uczniów szkół ponadpodstawowych i starszych klas szkół podstawowych​

​

• Zamiast hejtu - scenariusz zajęć dla starszych klas szkoły podstawowej (godzina wychowawcza)

​

• Internet bez hejtu - scenariusz zajęć dla uczniów kl. IV-VI szkoły podstawowej

​

• Mowa nienawiści - poznaj - reaguj - materiały zamieszczone na tej stronie zostały opracowane w latach 2014-2016 w ramach prowadzonego przez Fundację Batorego programu Obywatele dla Demokracji

​​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

 

 

 

 

 

​