Zestawienie bibliograficzne
Koncentracja uwagi
zestawienie bibliograficzne w wyborze obejmujące wydawnictwa zwarte i artykuły z czasopism ze zbiorów dolnośląskich bibliotek pedagogicznych.
Dzieci siedzą w kole i... : zabawy doskonalące pamięć i koncentrację uwagi przedszkolaków / Barbara Kurowska, Aneta Stanowska. Kraków : Centrum Edukacyjne "Bliżej Przedszkola", 2013. - 47 s.
Publikacja kierowana jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, którzy szukają innowacyjnych pomysłów na poprowadzenie interesujących zajęć z dziećmi. Autorki zaproponowały 50 zabaw, mających na celu stymulowanie dziecięcej uwagi oraz wspomaganie pamięci. Wszystkie zabawy zostały sprawdzone w grupach przedszkolnych, wśród dzieci trzy-, cztero-, pięcio- i sześcioletnich. Dzięki zaproponowanym zabawom zajęcia z dziećmi zawsze będą ciekawe i udane. Pozycja ta stanowi także nieocenioną pomoc dla osób zajmujących się na co dzień wspieraniem rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym - nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, psychologów oraz rodziców.
Jak moje dziecko może nauczyć się koncentracji : zawiera praktyczne teksty / Uta Reimann-Höhn ; [przeł. z jęz. niem. Edyta Brudnik]. - Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2009. - 85 s.
Publikacja, która ułatwi naukę koncentracji. Podpowiada, co trzeba zrobić, by wykształcić u dzieci zdolność skupienia i koncentracji, oraz co trzeba wiedzieć, by nie pomylić zaburzenia ze zwykłym temperamentem czy nudą, która sprawia, że dziecko nie jest skupione, bo jego otoczenie nie wydaje mu się być interesujące...
Koncentracja uwagi / Dorota Skiba. Warszawa : PWN Wydawnictwo Szkolne, 2017. - 71 s., [7] k. tabl. luz.
"Koncentracja uwagi" to publikacja przeznaczona dla 2 grup wiekowych: 3 i 4-latków oraz 5 i 6-latków. W książce zawarte zostały wskazówki dotyczące diagnozowania trudności dziecka w skupieniu uwagi - kiedy potrzebne jest diagnozowanie koncentracji i co może zrobić wychowawca w przedszkolu, a także scenariusze zajęć kształtujące umiejętności w zakresie orientacji przestrzennej, spostrzegania słuchowego i wzrokowego, ćwiczenia uwagi i szybkości reagowania, ćwiczenia motoryki dużej i małej. Integralną częścią książki są również karty pracy, kolorowe materiały do pracy z grupą oraz gazetka informacyjna dla rodziców.
Koncentracja uwagi : ćwiczenia i karty pracy do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych / [autor Irena Sosin ; redaktor prowadząca Irena Sosin ; ilustracje Aleksandra Kajewska, Lidia Nowak-Chomicz]. - Wydanie II poprawione. Poznań : Forum Media Polska, copyright 2016. - 88 s.
Zeszyt zawiera ćwiczenia i karty pracy z obszaru zaburzeń koncentracji uwagi. Przejrzystość oraz wysoki poziom merytoryczny zamieszczonego materiału sprawiają, że pozycja stanowi doskonałe narzędzie do wykorzystania w treningu zaburzeń koncentracji uwagi uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z dysleksją rozwojową.
Zeszyt świetnie nadaje się do pracy z uczniem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych.
Kot zdejmuje buty :propozycje zabaw wspierających spokój i koncentrację / Ingrid Biermann ; [przekł. z jęz. niem. Edyta Panek]. Kielce : Wydawnictwo Jedność, 2006. - 95 s.
Spokoju i odprężenia potrzebują nie tylko osoby dorosłe, ale również dzieci. Zapewnić go mogą relaksujące historie, zabawy na spostrzegawczość, podróże w krainę wyobraźni, medytacyjne tańce albo opowiadania ilustrowane gestami. Wychowawcy i nauczyciele grup przedszkolnych i wczesnoszkolnych odnajdą w tej książce ćwiczenia, które sprawią dzieciom wiele radości, a jednocześnie pomogą im w szybszym osiągnięciu skupienia i koncentracji niezbędnych do prawidłowego rozwoju.
100 [Sto] ćwiczeń poprawiających koncentrację uwagi (opartych na analizatorze wzrokowym) oraz wspomagających doskonalenie umiejętności czytania i pisania :ćwiczenia dla młodzieży i dorosłych / Grażyna Pawlik. Wyd. 2 popr. Zamość : ABACUS, 2008. - 198 s.
Książka jest bardzo bogatym opracowaniem pod względem ilości zawartych w niej ćwiczeń, ale przede wszystkim różnorodności ich form. Ćwiczenia wspomagają doskonalenie umiejętności poprawnego czytania i pisania u uczniów z zaburzeniami analizy i syntezy wzrokowej (co może występować niezależnie od wad wzroku).
Dzięki ćwiczeniom tym można również:
-
poprawić koncentrację uwagi
-
pokonać trudności w nauce geometrii i geografii
-
usprawnić naukę języków obcych
-
zmniejszyć ilość robionych błędów ortograficznych (poprawa pamięci wzrokowo-ruchowej umożliwi lepsze utrwalanie w pamięci obrazów graficznych wyrazów)
Z ćwiczeń mogą korzystać:
-
reedukatorzy
-
rodzice wspomagający w nauce dzieci
-
samodzielnie uczniowie
-
dorośli, zainteresowani poprawą swojej wiedzy z ortografii
Trening koncentracji dla uczniów / Justyna Święcicka. Warszawa : Difin, 2009. - 105 s.
Trening koncentracji dla uczniów zawiera wiele gier, zabaw i ćwiczeń wzmacniających zdolność koncentracji. Autorka, przedstawiając scenariusze zajęć, skorzystała ze swojego wieloletniego doświadczenia w pracy z dziećmi, młodzieżą, a także dorosłymi. Przy pomocy książki, nauczyciele, wychowawcy i rodzice mogą wzbogacić codzienne zajęcia z dziećmi o elementy treningu koncentracji. Umiejętność koncentracji jest jedną z kluczowych umiejętności, potrzebną w procesie uczenia i rozwoju. Umiejętność szybkiego skupienia warunkuje sukcesy w szkole. Niestety często dzieciom i młodzieży tej zdolności brak. Ćwiczenia przydadzą się wszystkim: uczniom z ADHD i uczniom, którzy mają umiarkowane problemy z koncentracją; takim, którzy szybciej chcieliby odrabiać prace domowe i tym, którzy za mało korzystają z materiału przerabianego na lekcjach. Wiele z przedstawionych propozycji może także pomóc dorosłym, którzy nierzadko sami mają problemy z koncentracją.
Trening koncentracji : jak rozwijać uwagę i pamięć dziecka / Iwona Sikorska. Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, cop. 2010. - 59 s.
Książka zawiera sposoby stymulacji poznawczych zdolności strategicznych – uwagi i pamięci. Jest skierowana do psychologów, pedagogów, nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych.
Prezentuje propozycje zabaw i ćwiczeń wielokrotnie sprawdzonych przez autorkę w czasie spotkań treningowych i sesji terapeutycznych. Zaproponowane zabawy mają również funkcję diagnostyczną, pozwalają na dostrzeżenie trudności dziecka w określonym obszarze jego rozwoju.
Uwaga! Koncentruję się!.3, Ćwiczenia na koncentrację i spostrzegawczość dla uczniów klas VII-VIII / opracowanie: Magdalena Hinz. Wydanie IV zmienione. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020. - 71, [1] s.
Ćwiczenia zaprezentowane w tej książce przeznaczone są dla uczniów klas VII–VIII. Służą przede wszystkim do doskonalenia koncentracji. Dodatkowo usprawniają wiele innych funkcji, między innymi percepcję wzrokową, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację przestrzenną, pamięć i logiczne myślenie. Polecenia dobrane są tak, aby podtrzymywać zainteresowanie ucznia. Zadania polegają między innymi na wyszukiwaniu różnic, uzupełnianiu brakujących elementów, dobieraniu par, przerysowywaniu figur w określony sposób i rozwiązywaniu łamigłówek logicznych.
Uwaga : wspomaganie koncentracji i nie tylko : ćwiczenia i zabawy dla dzieci od 4 do 9 lat / Bożena Janiszewska. Warszawa : Wydawnictwo "Seventh Sea", 2007. - 100 s.
Książka z ćwiczeniami rozwijającymi uwagę, przeznaczona dla dzieci w wieku od 4 do około 9 lat.
W jej pierwszej części omówiono rozwój i właściwości uwagi u dzieci oraz czynniki mające wpływ na jej koncentrację - Informacje tam podane ułatwią rozumienie i kreatywne korzystanie z części drugiej: Część druga to ćwiczenia i zabawy wspomagające rozwój uwagi w powiązaniu z takimi procesami psychicznymi, jak: percepcja (spostrzeganie) słuchowa i wzrokowa, pamięć, wyobraźnia, myślenie i rozumowanie matematyczne. Poszczególne rozdziały łączą ćwiczenia uwagi z wymienionymi procesami psychicznymi. Książka zawiera ponad 60 zabaw, rebusów, zagadek itp. rozwijających i ćwiczących uwagę oraz jej koncentrację.
Można kserować kartki z zadaniami tak, by każde dziecko miało swoją „kartę pracy” w przedszkolu czy w szkole. Można pracować z dziećmi indywidualnie (w domu) i w grupie (w klasie).
Różnorodność zabaw i wzrastający stopień ich trudności (od łatwych do trudniejszych) czyni tę pozycję niezwykle przydatną także w terapii dzieci z ADHD i innymi deficytami.