Kompetencje cyfrowe
Kompetencje cyfrowe obejmujÄ… pewne, krytyczne i odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych i interesowanie siÄ™ nimi do celów uczenia siÄ™, pracy i udziaÅ‚u w spoÅ‚eczeÅ„stwie. ObejmujÄ… one umiejÄ™tność korzystania z informacji i danych, porozumiewanie siÄ™ i wspóÅ‚pracÄ™, umiejÄ™tność korzystania z mediów, tworzenie treÅ›ci cyfrowych (w tym programowanie), bezpieczeÅ„stwo (w tym komfort cyfrowy i kompetencje zwiÄ…zane z bezpieczeÅ„stwem cybernetycznym), kwestie dotyczÄ…ce wÅ‚asnoÅ›ci intelektualnej, rozwiÄ…zywanie problemów i krytyczne myÅ›lenie
​
Niezbędna wiedza, umiejętności i postawy powiązane z tą kompetencją
Osoby powinny rozumieć, w taki sposób technologie cyfrowe mogÄ… pomagać w porozumiewaniu siÄ™, kreatywnoÅ›ci i innowacjach oraz mieć Å›wiadomość zwiÄ…zanych z nimi możliwoÅ›ci, ograniczeÅ„, skutków i zagrożeÅ„. Powinny rozumieć ogólne zasady, mechanizmy i logikÄ™ leżące u podstaw ewoluujÄ…cych technologii informatycznych oraz znać podstawowe funkcje i korzystać z różnych urzÄ…dzeÅ„, oprogramowania i sieci. Osoby powinny reprezentować krytyczne podejÅ›cie do trafnoÅ›ci, wiarygodnoÅ›ci i wpÅ‚ywu informacji i danych udostÄ™pnianych drogÄ… cyfrowÄ… oraz znać prawne i etyczne zasady zwiÄ…zane z korzystaniem z technologii cyfrowych.
Osoby powinny być w stanie korzystać z technologii cyfrowych w celu wsparcia ich aktywnej postawy obywatelskiej i wÅ‚Ä…czenia spoÅ‚ecznego, wspóÅ‚pracy z innymi osobami oraz kreatywnoÅ›ci w realizacji celów osobistych, spoÅ‚ecznych i biznesowych. UmiejÄ™tnoÅ›ci obejmujÄ… zdolność korzystania z treÅ›ci cyfrowych, uzyskiwania do nich dostÄ™pu, ich filtrowania, oceny, tworzenia, programowania i udostÄ™pniania. Osoby powinny być w stanie zarzÄ…dzać informacjami, treÅ›ciami, danymi i tożsamoÅ›ciami cyfrowymi oraz je chronić, a także rozpoznawać i skutecznie korzystać z oprogramowania, urzÄ…dzeÅ„, sztucznej inteligencji lub robotów.
Korzystanie z technologii i treÅ›ci cyfrowych wymaga refleksyjnego i krytycznego, a zarazem peÅ‚nego ciekawoÅ›ci, otwartego i perspektywicznego nastawienia do ich rozwoju. Wymaga również etycznego, bezpiecznego i odpowiedzialnego podejÅ›cia do korzystania z tych narzÄ™dzi.
Mapa myśli wiedzy, umiejętności i postaw w zakresie krytycznego i odpowiedzialnego korzystania z technologii cyfrowych - zobacz TUTAJ
Tekst z Załącznika do wniosku dotyczącego zalecenia Rady w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie - zobacz TUTAJ