top of page

Przeciwdziałanie
 

Świadomość tematu samobójstw wśród młodzieży jest niezwykle ważna, ale podejście do niego wymaga dużej ostrożności i wrażliwości, ze względu na:

  • Ryzyko naśladowania: Szczegółowe opisy metod samobójczych mogą być niebezpieczne i stanowić zagrożenie dla osób z myślami samobójczymi.

  • Uczucia winy: Artykuły mogą wywoływać poczucie winy u osób, które straciły bliską osobę w wyniku samobójstwa.

  • Stygmatyzacja: Mogą utrwalać negatywne stereotypy związane z osobami zmagającymi się z problemami psychicznymi.

  • Każda osoba jest inna i to, co pomaga jednemu, może nie pomóc drugiemu.

​

Ważne:

  • Nie pozostawiaj młodzieży samej z tym problemem. Jeśli zauważysz, że ktoś potrzebuje pomocy, zachęć go do rozmowy z dorosłą osobą, której ufa.

  • Skonsultuj się z psychologiem lub pedagogiem szkolnym. Specjalista pomoże Ci w wyborze odpowiednich materiałów i zaproponuje działania, które będą najbardziej skuteczne.

  • Kluczem do sukcesu jest indywidualne podejście do każdego ucznia oraz budowanie zaufania

Podstawowe działania, jakie może podjąć nauczyciel

​

Ogólne

  • Otwarta rozmowa: Stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której uczniowie mogą swobodnie mówić o swoich doświadczeniach związanych z grami.

  • Informacja o skutkach: Przedstawienie naukowych faktów na temat wpływu nadmiernego grania na zdrowie psychiczne i fizyczne, relacje społeczne i wyniki w nauce.

  • Rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia: Nauczenie uczniów, jak oceniać wiarygodność informacji, rozpoznawać manipulacje i podejmować świadome decyzje.

  • Promowanie zdrowych nawyków: Zachęcanie do aktywności fizycznej, spędzania czasu na świeżym powietrzu, rozwijania zainteresowań poza światem wirtualnym.

​

Współpraca z rodzicami:

  • Organizacja spotkań: Spotkania informacyjne dla rodziców, podczas których nauczyciel może podzielić się swoją wiedzą na temat wpływu gier wideo na młodzież.

  • Wspólne ustalenie zasad: Wspólne opracowanie zasad korzystania z urządzeń elektronicznych w domu.

  • Wymiana informacji: Regularna wymiana informacji na temat postępów ucznia i ewentualnych problemów.

​

Współpraca z innymi nauczycielami:

  • Zintegrowane działania: Współpraca z nauczycielami innych przedmiotów w celu stworzenia spójnego przekazu na temat zdrowych nawyków związanych z technologią.

  • Wymiana doświadczeń: Dzielenie się dobrymi praktykami i pomysłami na zajęcia.

​

Tworzenie alternatywnych zajęć:

  • Propozycje ciekawych aktywności: Organizowanie zajęć sportowych, kół zainteresowań, wycieczek, które będą atrakcyjną alternatywą dla gier komputerowych.

  • Promowanie czytelnictwa: Zachęcanie do czytania książek, czasopism, korzystania z biblioteki.

​

Wspieranie rozwoju umiejętności społecznych:

  • Gry i zabawy integracyjne: Organizowanie zajęć, które pozwolą uczniom nawiązywać nowe znajomości i rozwijać umiejętności komunikacyjne.

  • Projekty grupowe: Zachęcanie do pracy zespołowej, co pozwoli uczniom doświadczyć satysfakcji płynącej ze wspólnych osiągnięć.

​

Przykładowe tematy zajęć:

  • "Cyberprzemoc – jak jej zapobiegać?" - warsztaty dotyczące bezpieczeństwa w sieci.

  • "Balans między światem wirtualnym a rzeczywistym" - tworzenie plakatów lub prezentacji.

  • "Moje pasje" - prezentacje hobby i zainteresowań uczniów.

Propozycje działań w bibliotece:
 

  • Warsztaty

  • Klub książki

  • Projekty

  • Wystawy

  • Spotkania z ekspertami

  • Współpraca z innymi instytucjami

  • Organizacje pozarządowe Współpracuj z organizacjami zajmującymi się problematyką uzależnień, cyberprzemocy.

  • Rodzice Organizuj spotkania dla rodziców, aby informować ich o zagrożeniach związanych z grami wideo i wspólnie szukać rozwiązań.

 

Najważniejsze jest stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której młodzież będzie mogła swobodnie wyrażać swoje opinie i zadawać pytania.

​

Lektury dla uczniów
 

Książki
 

Dlaczego warto polecać książki związane z tym tematem?

  • Identyfikacja: Młodzi czytelnicy mogą odnaleźć w bohaterach książek swoje własne doświadczenia i emocje.

  • Zrozumienie: Książki pomagają zrozumieć, że nie są sami ze swoimi problemami i że inni również zmagają się z podobnymi trudnościami.

  • Wsparcie: Historie zawarte w książkach mogą być źródłem inspiracji i nadziei.

  • Normalizacja: Pokazują, że problemy psychiczne są czymś normalnym i że można z nimi skutecznie walczyć.

Artykuły
 

Tu warto skupić się na artykułach, które:

  • Promują zdrowie psychiczne: Pokazują, że problemy psychiczne są normalne i można sobie z nimi poradzić.

  • Zachęcają do rozmowy: Tłumaczą, że o swoich problemach można i warto mówić.

  • Podają informacje o dostępnej pomocy: Informują o miejscach, gdzie można uzyskać wsparcie.

  • Uczą umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami: Oferują praktyczne wskazówki, jak radzić sobie ze stresem, lękiem czy depresją.

​

Ważne jest, aby materiały były dostosowane do wieku i zainteresowań uczniów. Powinny być one pozytywne, budujące i dające nadzieję

​

Dodatkowe działania:

  • Współpraca z nauczycielami i psychologiem szkolnym: Wspólne działania zwiększają skuteczność działań profilaktycznych.

  • Promowanie kącika relaksacyjnego i dostępnych materiałów.

  • Regularnie organizowane wydarzenia, aby utrzymać zainteresowanie.

  • Otwartość na potrzeby uczniów i dostosowanie oferty do ich zainteresowań.

​

​

bottom of page