Budowanie odporności społecznej w szkole

🗣️ Jak budować dobry klimat w szkole? Czym naprawdę jest „klimat szkoły” i dlaczego od niego zależy powodzenie całej społeczności szkolnej? W tym wideokaście dr hab. Aleksandra Tłuściak-Deliowska – profesor Akademii Pedagogiki Specjalnej i badaczka zjawiska klimatu oraz przemocy rówieśniczej w szkole – szczegółowo wyjaśnia to pojęcie, obala mity i prezentuje konkretne narzędzia, które pozwalają zmierzyć i świadomie kształtować atmosferę w placówkach edukacyjnych. Z filmu dowiecie się: ✔️ Jak rozumieć klimat szkoły i czym różni się od kultury szkoły, ✔️ Jak historia badań nad klimatem szkoły sięga ponad 100 lat wstecz, ✔️ Na co zwrócić uwagę przy tworzeniu ankiet i badań diagnostycznych w szkole, ✔️ Dlaczego relacje i współpraca wszystkich grup (uczniowie, nauczyciele, rodzice) są kluczowe, ✔️ Jak dobry klimat szkoły minimalizuje ryzykowne zachowania uczniów i wspiera rozwój, ✔️ Jakie konkretne działania w szkole warto podejmować, by wzmacniać pozytywny klimat, ✔️ Dlaczego ważna jest autentyczność i dialog zamiast pozorowania działań, ✔️ Jak zachęcać rodziców do współpracy i budowania wspólnej, bezpiecznej przestrzeni dla dzieci i nauczycieli. Chcesz dowiedzieć się, w jaki sposób badacze określają klimat szkoły, jak tworzyć bardziej angażującą i demokratyczną szkołę dla każdego? Obejrzyj cały film i poznaj naukową perspektywę oraz praktyczne wskazówki! 📌 Timestamps: 00:02:00 – Czym jest klimat szkoły według badaczek i praktyków? 00:05:15 – Najważniejsze aspekty klimatu szkoły. Relacje, bezpieczeństwo, zaangażowanie. 00:09:21 – Rozwój badań o klimacie szkoły w Polsce – przykłady i pionierzy. 00:14:55 – Jak w praktyce badać klimat szkoły? Przykłady narzędzi badawczych 00:21:06 – Jakie obszary brać pod uwagę, tworząc ankietę o klimacie szkoły? 00:24:12 – Po co budować dobry klimat – wpływ na motywację, wyniki i bezpieczeństwo. 00:30:56 – Klimat szkoły oczami uczniów, nauczycieli i rodziców – podobieństwa i różnice. 00:37:18 – Czy dobra atmosfera w szkole wyklucza wysokie wyniki w nauce? Zachęcamy do obejrzenia naszych pozostałych filmów – znajdziecie tam rozmowy z ekspertami, liderami i praktykami edukacji, a także inspirujące wypowiedzi młodych ludzi o tym, czym powinna być szkoła XXI wieku.📚 🔗 Dowiedz się więcej na stronie: https://sosdlaedukacji.pl/

Czy w szkole mogą się dziać dobre rzeczy, gdy brak w niej zaufania? Zdecydowanie nie, o czym przekonują nasze rozmówczynie w kolejnym odcinku podcastu Szkoły z Klasą. Trzy nauczycielki ze szkoły podstawowej, które brały udział w zeszłorocznej edycji programu Szkoła z Klasą, opowiadają o zrealizowanych działaniach oraz planach na kolejne lata nauki. Podkreślają, jak ważne jest wzajemne wsparcie i ufanie sobie nawzajem, zarówno ze strony nauczycieli, uczniów, rodziców oraz dyrekcji. Dzięki temu szkoła, w której uczą ma nawet własną Konstytucję! Posłuchajcie, ile się może zadziać, gdy panują dobre relacje. Rozmówczynie: Marta Kozak Hanna Araszkiewicz Ewa Bogusz Obserwuj na również na 👉 🎧 Playlista na YouTube: https://youtube.com/playlist?list=PL9zFlYu8avE3Flm3EgENzVUqIQvuhA0jK 🎧 Spotify: https://open.spotify.com/show/5UagYfS9sb6kCNuAgZ8Y2j?si=bbf43c73582f472e 🎧 Anchor: https://anchor.fm/szkola-z-klasa 🎧 Google Podcasty: https://podcasts.google.com/feed/aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy83ZmRmZWE4OC Za realizację podcastu odpowiada Studio Sound & Stories: https://soundsandstories.pl/ 🔹🔹🔹🔹🔹 Fundacja Szkoła z Klasą jest organizacją pozarządową zajmująca się edukacją. Nasze programy od wielu lat są obecne w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych 🔔 Wspieramy szkoły w zmianie. 🔔 Prowadzimy programy edukacyjne dla szkół, nauczycieli i nauczycielek, dyrektorów i dyrektorek. 🔔 Rozwijamy i testujemy nowoczesne narzędzia edukacyjne i innowacyjne metody pracy. 🔹 Strona internetowa: https://www.szkolazklasa.org.pl/ 🔹 Facebook: https://www.facebook.com/fundacjaszkolazklasa 🔹 Instagram: https://www.instagram.com/fundacjaszk/

Jak budować relacje i wzmacniać uczniów w klasie z Pozytywną Dyscypliną? ✨📚🧑‍🏫 Zapraszam do rozmowy o nowoczesnym podejściu do budowania relacji w klasie. 🎙️ Gościem Joanny Baranowskiej - Prekursorki PD w Polsce, jest Kalina Beczak, ekspertka w dziedzinie edukacji i certyfikowana trenerka Pozytywnej Dyscypliny. 👩‍🏫✨ W trakcie odcinka poruszamy kluczowe kwestie, takie jak budowanie zaufania między nauczycielami a uczniami 🤝, skuteczne narzędzia motywowania dzieci 🎯 oraz tworzenie atmosfery sprzyjającej nauce 📖. Omawiamy również, jak Pozytywna Dyscyplina może wprowadzić więcej radości do codziennej pracy w szkole i wzmocnić zaangażowanie całego zespołu 😊. Ten odcinek to inspirujące źródło pomysłów 💡 i praktycznych wskazówek dla nauczycieli, którzy chcą poprawić dynamikę swojej klasy i wspierać rozwój uczniów w sposób empatyczny i efektywny. 🌟🧑‍🎓 A, że rodzicielskiej wiedzy nigdy dość!!!  Po wysłuchaniu podcastu koniecznie zapisz się na BEZPŁATNE wyzwanie, do którego można jeszcze dołączyć! Joanna Baranowska podzieli się z Tobą pięcioma gamechangerami, które realnie zmienią Twoje rodzicielstwo! 💪 Praktyczne rady i konkretne narzędzia, które możesz wykorzystać, aby budować jeszcze lepszą relację ze swoim dzieckiem. ❤️ 🔗 https://aktualnosci.pozytywnadyscyplina.pl/wyzwanie-jak-byc-dobrym-i-skutecznym-rodzicem 🔗 #PozytywnaDyscyplina #Edukacja #RelacjeWKlasie #Motywacja #RozwójUczniów #Zaufanie #Empatia #Nauka #Szkoła #Inspiracja #NowoczesnaEdukacja #PraktyczneWskazówki #Zespół

Zapraszamy na kolejny warsztat dla uczniów z naszego cyklu Klasa otwarta! 🏫 Tym razem Przemek Staroń opowie Wam o tym, jak budować wartościowe relacje z innymi. 😊

Zapis webinarium przeprowadzonego 6 maja 2022. Prowadzenie: Marta Piegat–Kaczmarczyk, doświadczona psycholożka, terapeutka pracująca z dziećmi i młodzieżą oraz trenerka metody Kids Skills. opis: Nauczyciele i nauczycielki w Polsce stoją aktualnie przed dużym wyzwaniem włączania dzieci z Ukrainy zarówno w proces edukacji (w systemie jak dotąd jeszcze niezaadaptowanym do nowych realiów), jak i integrację. Pandemia wystawiła relacje rówieśnicze na próbę i niejednokrotnie, mocno je osłabiła. Wielu nauczycieli martwi się o to, jak nowi uczniowie z Ukrainy odnajdą się w nowym środowisku. Jak zostaną przyjęci przez rówieśników? Jak wzmacniać w dzieciach wzajemną ciekawość, sympatię i koleżeństwo? Jak przeciwdziałać wykluczeniu, dyskryminacji, przemocy rówieśniczej i innym trudnościom, które mogą pojawiać się i nasilać? Już kilkumiesięczna izolacja od rówieśników spowodowana kolejnymi lockdown'ami sprawiła, że u wielu dzieci pojawiły się ogromne obawy przed powrotem do szkoły. Dzieci obawiały się nie tylko nadrabiania zaległości, ale także powrotu do kontaktów z rówieśnikami. Wielu uczniów i uczennic w trakcie miesięcy izolacji nie utrzymywało żadnych kontaktów koleżeńskich. Szczególnych trudności w tym zakresie doświadczały dzieci z doświadczeniem migracji. Szczególnie dzieci, które już wcześniej czuły się odtrącone przez klasę, teraz mają jeszcze większe opory przed kontaktem z rówieśnikami. Na nauczycieli spadło trudne zadanie wspierania uczniów w odbudowywaniu relacji albo wręcz tworzeniu na nowo konstruktywnych relacji koleżeńskich. Webinar ma służyć wzmocnieniu kompetencji nauczycielek i nauczycieli w tym zakresie. Podczas webinarium uczestniczki i uczestnicy poznają metodę opracowaną przez fińskiego psychiatrę Bena Furmana oraz program, który będą mogli zrealizować ze swoimi klasami. Realizacja tego programu, lub jego wybranych elementów, pozwoli dzieciom rozwinąć umiejętności potrzebne do budowania jak najlepszych relacji w klasie. Klasy, które zrealizują program, będą mogły starać się o uzyskanie certyfikatu "Skillfull Class" przyznawanego przez Instytut Terapii Krótkoterminowej w Helsinkach. WEBINAR W RAMACH PROJEKTU „CAŁY ŚWIAT W NASZEJ KLASIE – WZMACNIANIE KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH DZIECI - EDYCJA 2021/2022”

Zobacz szkolenia przeznaczone dla nauczycieli! Nie zapomnij także skorzystać z bezpłatnej bazy wiedzy! https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/wspieramy-relacje-materialy-szkoleniowe-dla-nauczycieli Znajdziesz w niej wiele materiałów do pobrania, m.in. scenariusze lekcji, infografiki czy plakaty. Zakres szkolenia: Poczucie bezpieczeństwa podstawą motywacji. Wspierająca komunikacja budująca relacje z uczniem nie tylko podczas lekcji. Organizacja lekcji wspierającej ucznia. Projekt społeczny WspieraMY relacje (www.wspieramyrelacje.pl) ma na celu zwrócenie uwagi na kondycję psychiczną dzieci i młodzieży, a także nauczycieli oraz rodziców. W ramach szkoleń poruszone zostaną m.in. tematy dotyczące odporności psychicznej, lęku i stresu czy wspierającej komunikacji. Dzięki temu uczestnicy dowiedzą się, jak zauważyć niepokojące objawy, udzielić odpowiedniej pomocy i zadbać o pozytywną atmosferę w szkole. Organizatorzy i partnerzy projektu: Librus, Philips oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę Więcej na: www.wspieramyrelacje.pl