Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym
w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego
Spis treści
Wymagane kwalifikacje do nauczania języka polskiego jako obcego
Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Certyfikat językowy z języka polskiego
Przykładowe programy i materiały metodyczne
Aplikacje do nauki języka [komputer i telefon]
W zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej
Podstawy prawne
Podstawa programowa dla uczniów szkół polonijnych – kształcenie językowe i kulturowe / Podstawa Programowa dla uczniów polskich uczących się za granicą / Nowa podstawa programowa dla szkół polonijnych [GOV]
Najważniejsze:
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 1450 ze zm.)
Podstawa prawna kształcenia: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2102)
Informacja o kształceniu w polskim systemie oświaty osób przybywających z zagranicy
Korzystanie z nauki i opieki przedszkolnej i szkolnej przez cudzoziemców. Art. 165. pkt. 7. Prawo oświatowe (Dz.U. 2024 r. poz. 737 Art. 165, pkt. 7)
Kształcenie dzieci cudzoziemców i mniejszości narodowych
Podstawa programowa dla uczniów polskich uczących sią za granicą
Podstawa programowa dla uczniów szkół polonijnych – kształcenie językowe i kulturowe [GOV]
Wymagane kwalifikacje do nauczania języka polskiego jako obcego
„Obecnie w Polsce istnieją studia, które pozwalają na uzyskanie uprawnień na naukę języka polskiego jako obcego. Specjalność glottodydaktyczna zazwyczaj dostępna jest na kierunku Polonistyka i odbywają się w systemie 3+2 (trzy lata studiów licencjackich oraz dwa lata magisterskich). Ten rodzaj studiów pokazuje jak uczyć języka polskiego obcokrajowców i dodatkowo od razu po uzyskaniu dyplomu, otrzymuje się specjalnie uprawnienia do prowadzenia lekcji.
Mimo że wielu osobom może wydawać się, że skoro znają języka polski od urodzenia, to bez problemu mogą uczyć go obcokrajowców. Nic bardziej mylnego – jest to proces, do którego należy się dobrze przygotować i pozyskać odpowiednie doświadczenie. Co równie ważne sama znajomość języka polskiego nie jest wystarczająca – dodatkowo należy znać inny język, którym na co dzień posługują się kursanci, np. angielski, ukraiński, francuski itd. żeby zrozumiale tłumaczyć im wszystkie zagadnienia i odpowiadać na pytania.”
Cytat z: https://startpolish.pl/jak-uczyc-jezyka-polskiego-obcokrajowcow-oto-kilka-wskazowek/
Dostęp: 2024-07-13
Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Forum metodyczne dla nauczycieli języka polskiego [e.polish.eu]
Oficjalny kanał Wydawnictwa PROLOG z Krakowa [You Tube]
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli SWP
Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą
Webinaria dla nauczycieli języka polskiego jako obcego PROLOG [Udział bezpłatny]
Certyfikat językowy z języka polskiego
W 2003 roku Polska rozpoczęła przygotowania do przystąpienia do Unii Europejskiej. Jednym z ważnych warunków było zatwierdzenie odpowiedniej ustawy językowej. Rok później, w 2004 roku, została podpisana przez Ministra Edukacji Narodowej. Zgodnie z tym określono jasne zadanie i sprecyzowano regulamin Państwowej Komisji Potwierdzeń Znajomości Języka Polskiego jako Obcego. Szczegółowo określono również warunki egzaminu i wydawania certyfikatów dla każdego z poziomów kształcenia.
W 2015 roku nastąpiły drastyczne zmiany. Kraj nadal szybko się rozwijał, liczba obcokrajowców rosła z miesiąca na miesiąc i potrzebne były wyraźne działania. Polskie władze odeszły od przestarzałego algorytmu i wprowadziły nowe reformy. Przyjęte zmiany w prawie umożliwiły przystąpienie do egzaminu międzynarodowego nie tylko w kraju, ale również w ośrodkach zagranicznych.
Akty prawne przewidują przeprowadzanie egzaminów na 6 poziomach zaawansowania językowego: A1 – C2 w grupie dostosowanej do potrzeb dorosłych oraz A1 – B2 w grupie dostosowanej do potrzeb dzieci i młodzieży. Rozporządzenie o egzaminach określa również zasady wydawania certyfikatów bez zdawania egzaminu, o które wnioskować mogą absolwenci polskich szkół ponadgimnazjalnych, średnich oraz wyższych.
Przykładowe programy i materiały metodyczne
Przykładowe podręczniki
Dzieci
Młodzież
Dorośli
Po polsku po Polsce. Podręcznik i ćwiczenia. Młodzież i dorośli
A2
Materiały uzupełniające
Materiały edukacyjne
Przydatne narzędzia i pomoce
Portale i strony
Kanały na YouTube
Filmy na YouTube
Webinarium. Język polski jako obcy - jak efektywnie uczyć początkujących? Część 1
Jak uczyć języka polskiego jako obcego w szkole państwowej?
Jak uczyć polskiego od początku po polsku?
Dawniej to było - średniowiecze
Gry i zabawy na lekcji języka polskiego jako obcego i drugiego
Uczymy się polskiego: owoce, podróże, miasta - rodzaj niemęskoosobowy
Webinarium. Język polski jako obcy - jak efektywnie uczyć początkujących? Część 2
Jak przygotować program do nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego
Podejście zadaniowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Polski alfabet - Polish alphabet - Polish for beginners
Język polski jako obcy dla dzieci
Nauczanie języka polskiego jako obcego - webinarium
Słowotwórstwo w nauczaniu języka polskiego jako obcego - szkolenie metodyczne
Jak uczyć języka polskiego jako obcego (w pigułce) dzieci i młodzież z Ukrainy?
Język polski jako obcy dla dzieci na wesoło
Kultura w nauczaniu języka polskiego jako obcego i drugiego - praktyka