Zestawienie | Dzień Pustej Klasy

DZIEŃ PUSTEJ KLASY - PROPOZYCJE GIER, ZABAW I ZAJĘĆ POZASZKOLNYCH

tematyczne zestawienie materiałów źródłowych opracowane w oparciu o źródła wiedzy i informacji dostępne w zasobach Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu i sieci bibliotek pedagogicznych Dolnego Śląska.

Gry dla małych i dużych : 150 świetnych zabaw w domu i na podwórku / Valérie Monnet ; ilustracje Fabrice Leoszewski ; [tłumaczenie z j. francuskiego Katarzyna Jabłońska-Kułak]. Kielce : Wydawnictwo Jedność, cop. 2017. - 127 s.

Książka zawiera: gry pisemne i mówione, zabawy kreatywne, zabawy ruchowe, zabawy integracyjne, gry na spostrzegawczość, gry strategiczne, pięć zasad dobrego gracza i dwie plansze do gry.

Gry i zabawy na świeżym powietrzu : wyjdźcie z domu ! / Katrin Hecker, Frank Hecker ; tłumaczył Marian Leon Kalinowski. Warszawa: Bellona Spółka Akcyjna, cop. 2017. - 127 s.

Książka opisuje wiele pomysłów na spędzanie wolnego czasu z dziećmi, przede wszystkim na łonie natury. Autorzy przybliżają ciekawe projekty nauki o środowisku naturalnym przez zabawę, dzięki czemu dziecko bawi się i uczy jednocześnie. Ważne jest, że pokazane przez autorów zabawy angażują nie tylko dzieci, ale też rodziców, przez co mają okazję wspólnie spędzać więcej czasu. Zabawy wymagają współpracy i zapału ze strony dziecka, jak i rodzica. Pozycja jest podzielona na trzy główne rozdziały poświęcone kolejno: kreatywnemu spędzaniu czasu na świeżym powietrzu, roli zwierząt w ekosystemie, wykorzystywaniu roślin w odżywianiu. Jest rzetelnie opracowana, pomysły na spędzanie wolnego czasu nie są banalne, dzięki czemu każde dziecko będzie chciało wziąć udział w proponowanych zabawach.

hotel dla dzikich pszczół
tropienie leśnych stworzeń
wypiekanie owocowych bułeczek
leczenie przy użyciu roślin

Gry i zabawy : na każdą porę roku / Kasia Rożek. Toruń : Wydawnictwo Literat, [2016]. - 63, [1] s.

Zapraszamy do odkrycia gier i zabaw, które dodadzą energii, zintegrują zespół i będą okazją do aktywnego wypoczynku z rodziną. Wśród propozycji znajdziesz nowe inspiracje, a także zabawy dobrze znane z przeszłości. Gry z tej książki są oznaczone odpowiadającymi im porami roku, przeprowadzane na świeżym powietrzu rozwijają ciało i umysł dzieci, integrują grupę i sprawiają wszystkim biorącym udział w zabawie mnóstwo radości! Książka przyda się rodzicom, wychowawcom, osobom pracującym z dziećmi i młodzieżą oraz animatorom czasu wolnego.

gry-i-zabawy-w-lesie-w-klasie-na-podworku-nauka-i-zabawa-w-iext106957496.jpg

Gry i zabawy : w lesie, w klasie, na podwórku / Katarzyna Rożek. Toruń : Wydawnictwo Literat, [2014]. - 63, [1] s.

Gry są dostosowane do różnych grup wiekowych, przeprowadzane na powietrzu rozwijają ciało i umysł dzieci, integrują grupę i sprawiają wszystkim biorącym udział w zabawie mnóstwo radości.

Radość zabawy : zabawy na świeżym powietrzu dla dzieci i młodzieży / Ulrich Vohland ; [przekł. z niem. Magdalena Jałowiec]. Kielce : "Jedność", 2000. - 106 s.

Zbiór ciekawych i wypróbowanych zabaw terenowych, zabaw z piłką i zabaw ruchowych, a także quizów przeznaczonych dla grup młodzieżowych i klas szkolnych. Każda z gier poprzedzona jest krótkim, jasnym wprowadzeniem. Przy realizacji zabaw warto kierować się praktycznymi wskazówkami podanymi we wprowadzeniu.

Zabawy na świeżym powietrzu / Josef Broich ; [przekł. z niem. Ryszard Zajączkowski]. Wyd. 2. Kielce : "Jedność", 2001. - 101, [2] s.

Przedstawione w książce zabawy w większości przypadków mogą odbywać się bez przygotowania i dodatkowych materiałów. Propozycje te można wykorzystać w rodzinie, w przedszkolu, na świeżym powietrzu, w świetlicy. Chociaż zabawy przygotowano głównie dla dzieci między 4 a 12 rokiem życia, mogą w nich też uczestniczyć dorośli.

Artykuły w wyborze za lata 2004-2021

Przyroda

1. Bryczewska, Paulina. Sala lekcyjna w plenerze. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2012, nr 3, s. 24.

Metoda outdoor learning, czyli nauka przez doświadczenia obejmująca zajęcia w terenie, zabawę, aktywność fizyczną,

intelektualną, spostrzeżenia i emocje.

2. Danieluk, Maciej. Gra terenowa bez wychodzenia z domu Maciej Danieluk. "Szkoła : miesięcznik dyrektora" 2020, nr 5,

s. 56-59.

Kreatywność nauczyciela w trakcie lekcji zdalnych.

3. Jakubowska, Alina. Trochę Zielona Szkoła : pomysł na powtórzenie w terenie. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2016, nr 5,

s. 50-55.

Podstawowe zasady dotyczące organizacji zajęć edukacyjnych w pobliżu miejsca zamieszkania uczniów. Przykładowe

zadania i ćwiczenia powtórzeniowe.

4. Kubaś, Katarzyna. Im dalej w las, tym więcej drzew - zajęcia terenowe. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2014, nr 2, s. 32-

39.

Scenariusz lekcji przyrody w terenie dla klasy V szkoły podstawowej. Do scenariusza dołączono przykłady ćwiczeń dla

uczniów (rebusy, zagadki, krzyżówka).

5. Kubaś, Katarzyna. Z lasem za pan brat. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2013, nr 6, s. 18-24.

Scenariusz lekcji skierowany do nauczycieli przyrody w szkole podstawowej jest propozycją zajęć możliwych do

przeprowadzenia w terenie. Do scenariusza dołączono również materiały pomocnicze : kartę pracy i fotografie zwierząt.

6. Kulus, Katarzyna. Co to za drzewo?. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2017, nr 4, s. 46-50.

Scenariusz zajęć, których celem jest poznanie gatunków drzew rosnących w parku miejskim oraz doskonalenie

umiejętności ich rozpoznawania przez uczniów szkoły podstawowej.

7. Kulus, Katarzyna. Orientacja w terenie. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2016, nr 4, s. [41]-45.

Scenariusz lekcji przyrody, biologii dla uczniów gimnazjum oraz liceum. Celem zajęć jest kształcenie umiejętności

orientowania się w terenie oraz utrwalenie wiadomości związanych z tym działem.

8. Sidoruk-Sołoducha, Renata. Poznajemy przyrodę ze smartfonem. "IT w Edukacji" 2014, nr 3, s. 33-34, 36.

Wykorzystanie smartfonów na lekcji przyrody w terenie, programów QR Droid, Google Earth i Moje trasy. Opis działania

aplikacji Moje trasy. Scenariusz zajęć na temat rozpoznawania gatunków drzew z GPS-em w ręku.

9. Stachowicz-Polak, Maria. Zajęcia w terenie jako skuteczna forma kształcenia i wychowania w szkole. "Edukacja

Biologiczna i Środowiskowa" 2011, nr 1, s. 77-84.

Wskazówki metodyczne jak sprawić by lekcje przyrody stały się bardziej atrakcyjne i skuteczne. Przykład organizacji

zajęć w terenie.

10. Szmidt, Zofia. Proste pomiary i obserwacje terenowe w nauczaniu przyrody. "Geografia w Szkole" 2016, nr 4, s. 25-29.

Propozycja realizacji podstawy programowej do przyrody. W załącznikach scenariusze 2 lekcji w terenie.

11. Tomalka-Sadownik, Agnieszka. Zajęcia terenowe - żywe lekcje przyrody. "Ekonatura" 2012, nr 8, s. 23-24.

12. Tyburski, Łukasz. Zajęcia w lesie : realizowane przez nauczyciela. "Biologia w Szkole z Przyrodą" 2016, nr 5, s. 46-49.

Las jako miejsce zajęć edukacyjnych w różnych porach roku. Propozycje przykładowych tematów lekcyjnych z

przedmiotów przyrodniczych w terenie leśnym.

13. Tyralska-Wojtycza, Elżbieta. Różnorodność biologiczna na trawniku. "Aura" 2010, [nr] 10.dod.Dodatek ekologiczny dla

szkół nr 193, s.[1]-[3].

Zajęcia dydaktyczne w terenie - rozpoznawanie roślin i ich klasyfikacja.

14. Vierek, Aleksandra. Lekcja geografii w "Rajskim ogrodzie". "Geografia w Szkole" 2010, nr 3, s. 35-39.

Lekcja w miniskansenie we wsi Śladków Mały koło Buska Zdroju z ciekawostkami przyrodniczo-kulturalnymi.

Wychowanie fizyczne

1. Banach, Jacek. Elementy golfa - w grach i zabawach terenowych. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2013, nr 6 s. 8-14.

Propozycje zabaw i gier terenowych związanych z golfem do wykorzystania podczas wakacji - zajęcia na "Orliku",

zajęcia w parku miejskim lub terenie zielonym, zabawa typu plenerowego, gra planszowa na deszczową pogodę,

wycieczka na pole golfowe.

2. Dąbrowski, Ryszard Lech. Gra terenowa geocaching - z GPS po skarby. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2013, nr 6 s.

25-28.

Zasady gry terenowej z użyciem GPS-u. Kodeks geocachingu. Linki do polecanych stron internetowych.

3. Grąs, Dagmara. Misja Quest, czyli budujemy kondycję, poszukując skarbów Dagmara Grąs. "Wychowanie Fizyczne i

Zdrowotne" 2021, nr 6, s. 10-11.

Wykorzystanie formy quest na zajęciach wychowania fizycznego.

4. Jurczak, Adam. Zabawy i gry ruchowe w terenie leśnym, formą programowania treningu zdrowotnego. Cz. 3.

"Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2018, nr 2, s. 66-70.

Propozycje gier i zabaw ruchowych w terenie leśnym.

5. Jurczak, Adam. Ozimek, Mariusz. Zabawy i gry ruchowe w terenie leśnym : sposób na zdrowe i atrakcyjne lekcje

wychowania fizycznego. Cz. 1/. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2017, nr 6, s. 53-55.

6. Kamień, Dorota. Bezpieczne zajęcia sportowe - w naturalnym środowisku. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2013, nr

7, s. 18-24.

Wpływ środowiska naturalnego i klimatu na zdrowie uczniów. Zalety lekcji wychowania fizycznego w terenie.

Czynności zabezpieczające i organizacyjne oraz przygotowanie nauczyciela do zajęć w terenie.

7. Kamień, Dorota. Terenowa siłownia - z kijkami nordic walking. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2014, nr 10, s. 14-

18.

Prezentacja przykładowych ćwiczeń wzmacniających mięśnie aparatu ruchu z kijkami nordic walking.

8. Krzelowska, Magdalena. Lekkoatletyka i atletyka terenowa na lekcji wychowania fizycznego. "Wychowanie Fizyczne i

Zdrowotne" 2017, nr 5, s. [21]-25.

Konspekty zajęć rozwijających sprawność fizyczną poprzez naukę techniki poszczególnych konkurencji

lekkoatletycznych.

9. Marchel, Paweł. Rekreacyjne formy aktywności fizycznej z różnych stron świata Paweł Marchel. "Wychowanie Fizyczne i

Zdrowotne" 2021, nr 5, s. 12-17.

Prezentacja różnych form aktywności ruchowej - dysk frisbee, gra molkky, kornhole i kabaddi.

10. Palica, Danuta. Nordic walking w szkolnym wychowaniu fizycznym. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne" 2014, nr 11, s.

12-14.

Zarys historii nordic walkingu. Technika i sprzęt. Różne poziomy i formy.

11. Pasek, Marcin. Terenowe lekcje wf - kształtowanie postaw i sprawności fizycznej. "Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne"

2014, nr 4, s. 27-29.

Refleksja na temat aktywności fizycznej w środowisku przyrodniczym.

Gry i zabawy

1. Arendarczyk, Anita. Cegielska, Edyta. Ruch, odprężenie, ekspresja i tworzenie. "Wychowanie w Przedszkolu" 2014, nr 8,

s. 34-35.

Zajęcia ruchowe dla dzieci 3-letnich. Zabawy na powietrzu z grupą 4-latków. Zajęcia dla dzieci 5-, 6-letnich.

2. Bednarski, Marcin. ... grę fabularną w terenie. "Czuwaj" 2004, nr 5, s. 18-19.

Gry i zabawy do wykorzystania na świeżym powietrzu.

3. Bot, Jolanta. Zabawy w ogródku przedszkolnym. "Wychowanie w Przedszkolu" 2010, nr 6, s. 41-[45].

Propozycje zabaw ruchowych na świeżym powietrzu w ogródku przedszkolnym.

4. Chlewska, Joanna. Harce na powietrzu. "Świetlica w Szkole" 2011, nr 2, s. 18.

Przykłady gier i zabaw ruchowych.

5. Cieśla, Jarosław. Zabawy na powietrzu. "Psychologia w Szkole" 2015, nr 2, s. 124-125.

Propozycje zabaw z dziećmi na powietrzu (także zabawy zimowe), sprzyjające rekreacji ruchowej.

6. Gierzyńska, Marta Anna. Actionbound - interaktywna gra terenowa w kształceniu receptywnych i produktywnych

sprawności językowych Marta Anna Gierzyńska

"Języki Obce w Szkole" 2021, nr 1, s. 17-24.

7. Kram, Aleksandra. Molińska, Marta. Wśród zasad i reguł - o dziecięcych grach i zabawach. Cz. 2. "Remedium" 2015, nr

5, s. 8-10.

Potencjał edukacyjny i wychowawczy gier z regułami dostosowanych do wieku i potrzeb rozwojowych dzieci. Gry

ruchowe w klasie, na sali i na powietrzu. Gry planszowe i komputerowe. Wskazówki jak wykorzystywać gry i zabawy z

regułami w codziennej pracy dla nauczycieli oraz rodziców.

8. Posłowska, Agnieszka. W krainie bajek - gra terenowa Agnieszka Posłowska, Joanna Pytel. "Biblioteka w Szkole" 2020,

[nr] 4-6, s. 48-49.

Fascynująca zabawa, dzięki której dzieci poznają historię i przygody bajkowych bohaterów.

9. Winczewski, Piotr. Z wizytą w ogródku Friedricha Froebla : gry i zabawy ruchowe na otwartym powietrzu. "Wychowanie

w Przedszkolu" 2015, nr 5, s. 55-[57].

Matematyka

1. Bugajska-Jaszczołt, Beata. Gogół, Aneta. Tajemnice podwodnego świata, czyli matematyka w przyrodzie.

"Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane" R. 40 (62), nr 4 (2016/2017), s. 77-90.

Propozycja lekcji matematyki w terenie do oceanarium (edukacja wczesnoszkolna)

2. Laskowski, Dariusz. Wycieczka z Talesem. "Matematyka w Szkole : czasopismo dla nauczycieli" 2012, nr 63, s. 17-19.

Propozycja realizacji cyklu trzech zajęć terenowych dotyczących twierdzenia Talesa.

3. Nosal, Urszula. Rutkowska, Ewa. Lekcje matematyki i przyrody w terenie. "Matematyka w Szkole : czasopismo dla

nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów" 2006, nr 34, s. 12-13.

Temat lekcji w terenie: Prędkość, droga, czas.